留点温度计标化合格后方可用于验证试验。检测前，需将温度计的**柱甩至40℃以下。每次监测后留点温度计的温差应存l℃之间，则说明**器内的温度分布是均匀的。**后的菌片应在严格无菌操作条件下放入**后的溴甲酚紫胨水培养基内56-60℃培养24-48小时，观察颜色变化。如培养基变为黄色，说明菌片中的嗜热脂肪芽胞杆菌尚未完全灭活，**仍可在培养基中生长，分解葡萄糖产酸变为黄色。如培养基颜色不变化仍为紫色，则说明芽胞已灭活。同时要用未经**的纸片放入培养基内作为阳性对照，不加纸片的空白培养基作为阴性对照。化学指示卡上的指示色块，在高压蒸气**时，由淡黄色变为黑色。随着颜色变化的深浅，并与对照色相比，可判断**效果是否达到要求。化学指示卡应在干燥处保存。遇潮会变色，影响**效果的观测。高压蒸气**必须使蒸气顺利进入**器内，与**物品接触，并将原有的冷空气排出方可达到**的效果。要进行空载热分布和满载热穿透力验证(满载时不超过总体积的2/3)。二种验证各重复三次，共做六次。5个点六次试验表明温度均在121℃，化学指示卡变黑；程度与对照色一致；培养基均未改变颜色，说明高压蒸气**效果合格。高压**器属于强检仪器，但强检只是对仪器物理参数的考核。F12培养基在细胞生物学研究中广泛应用，适用于多种细胞系。河北F12培养基技术指导
cs液体培养基和1/2cs液体培养基在用不同ph超纯水(ph为)配制时的ph都较为稳定，在未调ph的情况下，可直接用于多种植物培养。如图8所示。(2)以克新18号马铃薯无菌苗为例，观察在未调ph和将ph调至：a、培养基制作方法：随机选取超纯水，测得其ph为，用于配制8种不同的液体培养基。第一种：1/2ms未调ph液体培养基，其为取1/2ms基本培养基置于ph为；第二种：1/2cs未调ph液体培养基，其为取1/2cs基本培养基置于ph为；第三种：ms未调ph液体培养基，其为取ms基本培养基置于ph为；第四种：cs未调ph液体培养基，其为取cs基本培养基置于ph为；第五种：1/，其为取1/2ms基本培养基置于ph为，调ph至；第六种：1/，其为取1/2cs基本培养基置于ph为，调ph至；第七种：，其为取ms基本培养基置于ph为，调ph至；第八种：，其为取cs基本培养基置于ph为，调ph至。b、培养方法：从培养实例4所述培养基获得长势**的马铃薯幼苗，在清水中缓苗2-3d后选取长势一致的马铃薯幼苗，如图9-a所示，置于上述8种不同液体培养基8d，每隔2d更新1次液体培养基；于温度22-23℃、湿度50-70％、光照强度2000-3000lux、光照和黑暗交替(光照时间14h、黑暗时间10h)条件下培养。减血清培养基答疑解惑减血清培养基减少了血清中的未知因素对细胞的影响。
培养实例7和对比培养例7的诱导结果比较：：用上述方法进行水稻成熟胚愈伤**诱导时，cs诱导培养基与ms诱导培养基诱导出的愈伤**形态大小均相近，出愈率均为100％。如图7所示。培养实例8：液体培养基在植物水培中的应用(1)用不同ph的超纯水配制的液体培养基ph值稳定性比较：a、用不同ph的超纯水配制液体培养基：通常多种因素会导致相同超纯水制水机产出的超纯水ph变动较大，ph通常为。分别选取ph为、、、、、，分别配制ms液体培养基、cs液体培养基、1/2ms液体培养基、1/2cs液体培养基，制作方法为：ms液体培养基为取ms基本培养基置于不同ph的超纯水中溶解并定容至1l；cs液体培养基为取cs基本培养基置于不同ph的超纯水中溶解并定容至1l；1/2ms液体培养基为取1/2ms基本培养基置于不同ph的超纯水中溶解并定容至1l；1/2cs液体培养基为取1/2cs基本培养基置于不同ph的超纯水中溶解并定容至1l。b、结果为：用ph为，ms液体培养基ph为，cs液体培养基ph为，1/2ms液体培养基ph为，1/2cs液体培养基ph为。植物**适宜生长的ph一般为，观察可知，ms液体培养基及1/2ms液体培养基的ph偏酸性且波动较大，其应用于液体培养基时通常需要调节ph，过程繁琐，相比之下。
实验组和对照组3选用发酵中期添加琥珀酸，此时，菌体增殖放缓，以产酸为主，琥珀酸对三羧酸循环有正向促进作用，而对乙醛酸循环途径起**作用，从而导致谷氨酸产量的增加；梯度试验发现，琥珀酸添加量过**于10g/l），并不会对谷氨酸产量带来进一步的提升，综合成本考虑，选择低于10g/l的添加量较为合适。对照组2和实验组在发酵中后期添加壳聚糖，能够改变细胞壁的通透性，促进谷氨酸分泌到胞外，从而提升谷氨酸产量和糖酸转化率；但是壳聚糖添加量（超过100mg/l）过大会导致抑菌现象发生，进而造成菌株死亡。虽然，上文中已经用一般性说明及具体实施方案对本发明作了详尽的描述，但在本发明基础上，可以对之作一些修改或改进，或在实施案例之外的树种实施本方法，这对本领域技术人员而言是显而易见的。因此，在不偏离本发明精神的基础上所做的这些修改，改进或范围的扩大，均属于本发明要求保护的范围。无酚红培养基适用于对酚红敏感的细胞实验。
nh4)2so4264mg、nh4h2po4288mg、mgso4·7h2o370mg、cacl2332mg、mnso4·h2o15mg、znso4·7h2o4mg、h3bo33mg、cocl2·、cuso4·、na2moo4·、nafeedta37mg、肌醇100mg、烟酸2mg、盐酸硫胺素7mg、盐酸吡哆醇1mg、甘氨酸2mg。将本实施例中的广适性植物**培养基命名为cs基本培养基。实施例二，本实施例广适性植物**1/2培养基，其每1000ml培养基中含有：kno31331mg、(nh4)2so4132mg、nh4h2po4144mg、mgso4·7h2o185mg、cacl2166mg、mnso4·h2o15mg、znso4·7h2o4mg、h3bo33mg、cocl2·、cuso4·、na2moo4·、nafeedta37mg、肌醇100mg、烟酸2mg、盐酸硫胺素7mg、盐酸吡哆醇1mg、甘氨酸2mg。将本实施例中的广适性植物**1/2培养基命名为1/2cs基本培养基。上述实施例中的cs基本培养基、1/2cs基本培养基与现有ms基本培养基及1/2ms基本培养基的成分对比如表1所示：表1ms、cs、1/2ms、1/2cs基本培养基成分表上述实施例中的cs基本培养基和1/2cs基本培养基，若应用于植物**培养中的固体培养基制作，可根据实际需要添加包含但不限于适量***、蔗糖、葡萄糖、白糖、琼脂、植物凝胶、卡拉胶、大量元素水溶肥等，添加量同ms培养基一致，调节ph至，121℃15min灭菌后摇匀分装。RPMI1640培养基含有多种关键营养成分，支持细胞生长。重庆RPMI1640培养基是什么
RPMI1640培养基提高了细胞的存活率和生长速率。河北F12培养基技术指导
如何正确地使用培养基及**大程度地保持培养基的营养以维持细胞的生长，对每个培养者都很重要。培养基的使用依不同的培养基种类、培养方式、细胞种类的不同而存在差异。细胞培养液的构成细胞培养液指细胞生长的液体环境，一般指完全培养液，添加了血清、水解乳蛋白、各种添加剂等可以直接使用的培养液。细胞培养基&血清模式血清对于在传统培养基配方中生长和增殖的大多数细胞系来说是需要的，因为大多数单独的培养基并不能提供细胞生长所需要的全部营养，如MEM培养基，较为常用的量为5％～10％的比例，而特殊的低血清培养基血清量可降至3％左右，细胞的形态和功能不受影响。细胞培养基&乳欧液模式化学合成培养基现虽已大规模使用，但在某些培养领域水解乳蛋白仍在使用，以补充培养液中缺乏的氨基酸、小肽物质。较为常用的方式是用汉氏（Hanks’BSS）或欧式(Earle’sBSS)平衡液溶解水解乳蛋白（一般为5‰浓度），即成乳汉（欧）液，再与化学合成培养基（一般为MEM）按比例混合使用（如1：1）。细胞培养基&各类添加剂（生长因子等）模式成分复杂的培养基还含有许多化合物，包括蛋白质、多肽、核苷、柠檬酸循环的中间产物、**酸及脂类等。河北F12培养基技术指导
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